本文摘要：寒冬已至，却丝毫没影响教师教研的热情；寒风刺骨，也没挡住教师潜心教研的脚步。

寒冬已至，却丝毫没影响教师教研的热情；寒风刺骨，也没挡住教师潜心教研的脚步。12月17日，成都市成华区教育科学研究院附属小学(以下全称附小)语文教研活动走出了一年级六班课堂，年长教师张杰任教《雨点儿》一课。ipPipPipPipPipP张杰老师开学激趣引入课题，以自读课文，交流雨点从哪儿来为起点，在教学过程中，把识字、学词、读书句、读文有机地融合一起。

如通过随文识字，再行让学生了解数和明，在学词数不清的过程中，让学生找到涉及句子读书，解读数不清一词时，课件索取了很多雨点儿让学生数，数着数着，学生数不清了，自然而然让学生领会了词语的意思。紧接着让学生联系生活说道：你还告诉什么数不清？孩子们讲出了天上的星星，小河里的鱼儿，人的头发这样做到既防止了逐句串讲串问，不分主次地繁复地展开词句分析，也防止了小和尚念经似的一遍一遍睡读书。

从整体感官抵达，又以重返整体完结，在解读词语意思后充分运用读书的手段，对比读书、松井读书、引读、集体读书等朗诵方式，解决问题了难题花上更加白了，草更加蓝了，让孩子们体会到了雨点的起到，科学知识传授与人文情感培育结合，精彩的引领学生在读中熟知课文，理解课文。ipPipP整堂课精彩开朗。张杰老师通过分组交流辩论、同桌展开角色扮演、配乐朗诵等，既精彩自学了科学知识，又牢牢地逃跑了学生的注意力。

ipP课后，老师们争相评课，对张杰老师的课给与了认同也明确提出了建议。ipPipPipP通过此次教研活动，老师们都实在受益匪浅，并回应将不会把教研所学跨越到以后的课堂教学中去。坚信附小的语文教学一定会百尺竿头更进一步。

在日常教学中，只要老师们多一份智慧，多一份创意，教坛之中会草更加蓝、花上更加白。

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